Catégorie PARCOURS EDUCATIFS
Le Conseil Scientifique de l’Education Nationale édite dans sa lettre des apports et des conseils pour accompagner mieux ce besoin physiologique fondamental des plus jeunes, à l’école comme à la maison. Article complet à lire ici : LE PASSEUR –… Lire la suite →
Mardi 10 octobre, dans le cadre du Forum « Terre de jeux » organisé à St Chamond, un triathlon s’est déroulé au centre nautique de Roger Couderc . Ce triathlon a été organisé en partenariat avec le service des sports de St… Lire la suite →
Les collègues professeurs des écoles du réseau REP+ et les professeurs du collège Jean Rostand ont l’occasion de partager et suivre des formations dans les différents domaines artistiques. Lors des ces journées, riches en apports didactiques et pédagogiques, les échanges… Lire la suite →
Le parcours de santé Le parcours citoyen Le parcours d’éducation artistique et culturel : tableau à afficher en salle des maitres afin de déposer un post-it (ou padlet si votre version est numérique) sur lequel sera inscrit le niveau de… Lire la suite →
Un ensemble de ressources élaborées par les équipes de circonscriptions et pôle ressources de Rive de Gier et Saint Chamond Ce « parcours » est pensé en 3 « chapitres » : RECONNAITRE LE HARCELEMENT PREVENIR LE HARCELEMENT TRAITER LE HARCELEMENT Dans la partie centrale,… Lire la suite →
Deux années pour travailler un instrument de musique au cœur du Conservatoire ; mise en place et création de l’orchestre ; un moment privilégié d’écoute, d’échange et de respect entre tous.
Jeudi 30 juin pour le plaisir des petits comme des grands, 2e temps de travail avec Christophe
Dans le cadre de la mise en œuvre du plan pHARe, une proposition de protocole en version modifiable.
Voici un travail mené par Mme Hélène Couriol, en collaboration avec une psychomotricienne,proposé lors du confinement, à des parents. Ces exercices sont destinés aux enfants ayant des difficultés à l’indépendance de leurs doigts et à la coordination « main-oeil » ; ces… Lire la suite →
Offrir un espace calme et permettre aux élèves même les plus grands de jouer les fables de La Fontaine avec des marottes au moyen d’une barre à raconter ou d’une tablette lumineuse (à dessiner sur du papier vitrail ou calque…et… Lire la suite →